Главная » Образование » Общее образование » Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
В рамках плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в четырёх школах Удорского района.
Первый Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» был открыт в сентябре 2019 года в МОУ "Косланская СОШ".
С 01 сентября 2020 года Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» функционируют на базах МОУ «Усогорская СОШ с УИОП» и МОУ «Междуреченская СОШ».
Центры позволят обеспечить 100% охват учащихся новыми методами обучения и воспитания по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием современного оборудования. Кроме того, школьники смогут заниматься по дополнительным общеобразовательным программам цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием дистанционных форм обучения и сетевого партнерства.
Педагоги школ «Усогорская СОШ с УИОП» (5 педагогов), «Междуреченская СОШ» (4 педагога) прошли обучение дистанционный курс «Гибкие компетенции в проектной деятельности».
1 сентября 2021 года на базе МОУ «Благоевская СОШ» начал свою работу Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», созданный для развития и реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного профиля.
Деятельность Центра направлена на внедрение на уровнях начального общего, основного общего, среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного профиля а также обновление содержания и методов обучения предметной области «Биология», «Химия», «Физика».
Четыре педагога школы прошли обучение по дистанционному курсу «Гибкие компетенции в проектной деятельности».
